奔赴一座城的情理好多，博物馆，通盘是来南京的情理之一。动作“博物馆之城”，南京市共有备案博物馆77座，洒落在南京三街六巷的博物馆，这些年在文物保护和文化传承上大作念著作。

4月22、23日，“文化中国行”主题调研活动走进南京六朝博物馆、江宁织造博物馆、南京市习气博物馆、南京市博物馆。何如让博物馆热的热度不减？何如让年青东说念主离不开博物馆？“掌馆东说念主”们使出了满身解数——练好内功之余，“走出去”到高校去中学，再把年青东说念主和学生们“请进来”，致使还将开办“夜校”，让年青东说念主有更多的契机和阶梯亲密讲和文物和传统文化。

“小青莲”敷陈六朝旧事，传承千年文脉

还将适合潮水，开设博物馆“夜校”活动

“六朝博物馆”是一家年青博物馆，是在六朝建康城名胜上建成的。这里有南京知名的网红打卡点——三楼的“最好意思落地窗”，装下了南京城的四季变换。脚下这个季节，从这里望向窗外，恰是满眼新绿，勃勃期许。

馆藏文物精良特有，被誉为青瓷之王的“青瓷莲花尊”神圣淡雅；“青瓷釉下彩羽东说念主纹盘口壶”气韵天真，深通的釉下彩绘工艺编削了东说念主们以往的领会，它的出现把我国釉下彩工艺出现的时辰提前了近500年，亦然世界195件辞谢放洋（境）展览文物之一。

该馆副馆长贺湘告诉记者，这些年，旅客与博物馆之间的双向奔赴带来了“博物馆热”。一座博物馆即是一所大学校，从2020年起，六朝博物馆驱动了志愿办事面容，邀请10-17岁的青少年担任六朝文物的西宾员和防守者。因为六朝东说念主宝贵青色，是以六朝博物馆志愿者的名字叫作“六朝青”，青少年志愿者则被称为“小青莲”。每逢周末，“小青莲”们就会领着旅客穿梭在博物馆各个边缘，敷陈六朝旧事，传承家乡的千年文脉。

“改日，咱们还准备谋齐截个夜校活动。”贺湘暴露，如今，年青东说念主上夜校亦然新前锋新潮水，举办的时辰不一定是夜间，也不错哄骗暑假或其他业余时辰，邀请年青东说念主们更长远地进行一些馆藏文化的挖掘活动，以发展更多阐扬传承中华优秀传统文化的使臣。

1000个东说念主心中有1000个《红楼梦》

这家博物馆有支异邦“红迷”志愿者

位于南京市中心大行宫地段的江宁织造博物馆，是在江宁织造原址上建造的一座当代博物馆。江宁织造博物馆承载着两个世界级的IP——《红楼梦》和南京云锦。

其中《红楼梦》已被翻译成几十种谈话，有100多个译本。江宁织造博物馆常务副馆长黄晨告诉记者，《红楼梦》的粉丝广阔，其中也包括数目弘大的异邦忠粉。

于是，江宁织造博物馆专门成立了一个终点的异邦志愿者团队，还缔造了品读《红楼梦》的活动，为异邦一又友提供了多谈话品读和共享感悟的平台。

黄晨还暴露，27日，来自泰国和叙利亚的两位红楼梦爱好者将到馆插足活动，所谓1000个东说念主心中有1000个《红楼梦》，他们不仅不错阅读，还会共享看《红楼梦》的心多礼会。而外籍志愿者们也成了“文化摆渡东说念主”，助力中国文化更好地“走出去”。

“九十九间半”多的即是展示空间

开设20个非遗职责室还推“非遗进校园”

南京市习气博物馆，是参谋、展示、保护南京习气文化以及南京非物资文化遗产的专科性博物馆，是世界首家习气、非遗双博馆，馆址在甘熙故园。

“甘熙故园的民间俗称为’九十九间半’，是以房间就多，这也为博物馆的文物展示和文化传承带来了好多空间和便利。” 该副馆长刘媛之告诉记者，该馆展览展示了277项南京市级以上非遗面容，并缔造南京剪纸、南京云锦、秦淮灯彩等国度、省、市级传承东说念主职责室20个，“这些传承东说念主在博物馆古建筑里齐有职责室，还开设了一些特点课程，比如南京云锦、绒花、南京剪纸等20多种课程，旅客和学生齐不错跟他们零距离相同。”

为更长远地活态传承南京习气，南京市习气博物馆捏续举办辽远公共相称是青少年意思意思的社教活动，鼓舞“非遗+文物”“非遗+红色文化”“非遗+长江文化”等特点非遗主题旅游证据和研学居品品牌缔造。拿“非遗进校园”面容来说，刘媛之示意，馆内20多位老诚一经长远到南京的几十所学校，包括幼儿园、大中小学还有行状学校，每年发射2万多名学生。还适合巨匠哄骗碎屑时辰学习的需求，开设了“非遗云课堂”等。

馆校面容积极“走出去”和“请进来”

到学校开讲座，请学生“到博物馆玩”

南京市博物馆馆藏文物十万余件，上溯旷古，下迄民国，藏品内涵丰富，具有很高的历史、艺术和科学价值。其中尤以南京东说念主头骨化石、王谢眷属墓志、青花萧何追韩信梅瓶、镶金托云龙纹玉带、渔翁戏荷琥珀杯等一批文物蜚声中外，是各个历史时刻的文物恣意的典型代表。

南京市博物馆馆长吴阗告诉记者，南京市博物馆与古建筑朝玉阙珠联玉映，是东说念主们解读南京城市历史发展进度，恍悟南京古齐文化精髓，抚玩南京历史端淑矿藏的最好去向。那么，何如将古建筑群与文物展示、传承勾连起来？他们作念了不少谋划，比如，本年是龙年，推出了甲辰龙年生肖贺岁展，而朝玉阙动作礼法建筑，其不少建筑装潢带有龙纹图案，加上“龙生九子”据说，就在展览中专门设立“寻找龙生九子”时势，让孩子们在古建筑里寻找九子，还有前锋的盖印打卡九子等活动，大东说念主小孩齐爱玩。

“何如与中小学生们互动，是咱们花了好多元气心灵的场所。比如推出一系列馆校融合面容，让咱们的馆藏文物在大中小学生栽植中证据作用。”吴阗先容说，主如若两个标的，“走出去”和“请进来”，一方面，博物馆聚首学校课程，去学校开设讲座，设课外风趣班。另一方面，跟学校融合“到博物馆玩”活动，把学生们带来博物馆来，比如画画风趣组，来博物馆写生；文物风趣小组，到展厅去看文物；还有体裁风趣小组，来馆里写诗写著作，等等，总之，让学生们在学校和在博物馆齐能找到我方感风趣的场所。

文 | 扬子晚报/紫牛新闻记者 孔小平

照相 | 交织点记者 范俊彦

校对 陶善工